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艺术批评-第三讲:解析艺术作品

同样是一件事情,只要由不同的人来看,往往都会产生不同的看法。一个盛了一半的水的瓶子,有人认为这瓶水已经用去了一半,但有人却觉得着个瓶子已经装满了一半的水。

  人们最常做的事就是对一件事情与人争论不休,坚持自己的观点或诠释。在艺术方面,面对一件艺术作品,不同的人会有不同看法是很平常的事,因为在艺术作品里可以发现许多不同的东西,自然而然就会有不同的解释。但是也有可能每一种解释都是对的,在这种情况之下,如果大家都能以一种宽厚的心情,彼此分享其他人对作品的观点,就可以学习到新的体验。

  解释是艺评家对一件艺术作品进行批评的第三个步骤。在经由对作品内容的描述、形式之分析后,进而对作品的涵义、情境、灵感提出自己的解释。。譬如,在作品中所欲表现的情调、或感情是什么?这情调或感情是属于沈静?快乐?天真?严肃?或者是恐惧?勇敢?力量?它是梦想似的?友善的?或活跃的?在作品中是否具有其他的信息或深层的意义?作品中的什么特点引导观者作如是的想法?等等层面的考虑,都是有关于作品的解释。

  解释的过程,需要具备有一般生活上的经验,以及艺术方面的知识,如此方能有助于了解、说明作品中如何引用象征,以掌握人生的丰富性。

解释艺术作品的要领

  如果你有机会要为一件艺术作品做解释的时候,你必须先问自己两个问题,一个是:「在这件艺术作品中,有什么事情正在进行?」,另一个就是:「在这件艺术作品中,到底要传达什么想法、什么情境或是什么感觉?」

  经过艺术评论的前两个步骤,应该已经取得关于艺术作品的事物与线索。接下来的解释工作,就非常需要依赖艺评家对事物的思考能力和想象力了。同时艺评家自己的生活经验对于解释工作也是相当重要的。

  我们再看看维拉斯奎兹的《侍女﹝The Maids of Honour﹞作品,作者在作品中间的小女孩周围画了一群人围绕着她,在艺术评论的第二步,艺评家可能推测这些人在做什么,现在第三个步骤里,艺评家会开始问一些问题,包括这些人是谁?它们在做什么?这地方是在何处?当时是在什么时候?它们为什么会在这里?以及它们是如何做这些事情?

 

侍女
﹝The Maids of Honour﹞


1656 

维拉斯奎兹﹝Diego Velazquez﹞之作品

油彩?画布,318 x 276 公分

普拉多美术馆,马德里﹝Madrid﹞,西班牙 
 

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问题:从画中人物的的衣服,你能看出他们所处的时代?他们住在何处?

 

解释具象的作品

  仔细地看看《侍女》作品中间的小女孩,如果你是一个艺评家,你猜猜她是谁?你猜想她有多大,以及她给人的感觉是如何?你从这些细节里能找到什么线索来支持你的理论?小女孩在看着何处?她看起来像在注视着什么?她的表情是如何? 回答了这些问题,一个评论者可能有接下来的诠释:

  为了得到这些问题的答案,艺评家必须要知道关于当时的风俗与人们的生活方式,也要知道服饰和建筑的风格,这些都对诠释艺术作品时非常重要。

  读者可以先自己找出这些问题的答案,再看看下边关于这幅画的解说。

 

 

拉斯奎兹的《侍女》作品解说

  这幅著名的画作现藏在西班牙普拉多美术馆。我们在画中可以看到委拉斯盖兹正在画一幅西班牙皇室的成员图。

  画中前景人物包括:从左至右为奥古斯蒂娜.德萨米恩托夫人,玛格丽特公主,伊莎贝尔.德贝拉斯科夫人,女侏儒马里.巴尔沃拉和男侏儒尼古拉西托.佩尔图萨托

  画的中景有两位宗教贵族:马塞拉.德岛略亚夫人和堂迭戈.鲁伊斯.德阿斯科纳。

  在背景墙上打开的门里,宫廷侍官堂何塞.涅托.委拉斯盖兹正举步登上台阶。

  在画面的中央部,房门旁边的镜子里,显露出王后玛丽亚娜和国王菲力普四世的半身像,而他们正站在画框外,房间的另一头看着画中的这群人物。

  画家把人物置于一个很高的大厅里,屋内的装饰有着重要的作用。左边立着大画架,委拉斯盖兹自己正在挥毫作画;在画板的对面,两堵墙相交成直角,侧面的一面墙装有宽大的玻璃窗,光线从第一和最后一扇窗中照射进来;大厅最里边的墙上开有小门,门外的台阶隐约可以看见,两幅巨型神话题材油画悬挂于镜子上方,而两位君王的身影就出现在这面著名的镜子中。

  委拉斯盖兹采用的透视法堪称为一个绝妙范例。前景中的人物不是面向观赏者而是面向观众后面的国王和王后,因此观众会感到自己也属于画的一部分。这幅画的构图只有延伸到正在摆弄姿势的国王夫妇,才算是完整。如此一来,让观赏者以为自己来到了画家的画室「参观」,而画室门框下的人物更加强了这一个效果,他穿过房间来到门口,正最后一次回顾这间画室。

 

解释非具象艺术作品

  非具象艺术作品就算没有主题,也一样能表达艺术家的想法和感觉。看看旅居巴黎的中国画家朱德群的作品《天亮》中,线条的形式和颜色的挥洒如何创造动态和激动的感觉?朱德群的绘画是一种自然的流露,颤动的、热情的,不被一般绘画的原则和理论、视觉上界线,或是各种标志所拘束,他的绘画只是一种抒情奉献,低声倾诉生命的奥秘。


朱德群﹝Chu Te-chun ﹞
《天亮》﹝Dawn﹞,1983,油彩?画布

﹝问题二﹞ 艺术家如何在这幅画中使用空间的元素?

  请与美国抽象派画家戴维斯﹝Stuart Davis﹞《打蛋器第四号》﹝Egg Beater No. 4﹞这幅非具象但平静的作品做一个比较。

打蛋器第四号
﹝Egg Beater No. 4﹞


1928 年

戴维斯﹝Stuart Davis﹞之作品

油彩.画布,68.6 x 96.8 公分

菲力普基金会,华盛顿﹝Washington, D.C.﹞,美国


 

创作练习


陈德旺《淡水风景》,1972,油彩?画布

  看看陈德旺的作品《淡水风景》,这张海景画是以简单的形状和少许的颜色来创作,没有什么主体是清楚地表现,这里几乎没有任何细节。然而在寂静、安宁的气氛下的夕阳西下的景色实在是不容错过。

  在这个练习当中,请你运用色粉笔来创作和《淡水风景》类似的海景图,你的作品当中可以包括帆船、海洋、月亮和云朵等简单的形状。你可重复一些形状,让作品有种和谐的感觉感。你要创造的海景也像《淡水风景》一样是在表达一种情境,然而你要表达的情境正好跟《淡水风景》中的相反。你可试着用四种颜色来创造这个情境,看看它们的结果。

你可以准备绘画的材料如下:

  • 铅笔
  • 记事本
  • 素描纸
  • 一张粗糙的砂纸,﹝25 x 30公分﹞
  • 色粉笔

进行方式:

  • 看过陈德旺《淡水风景》的海景后,与你的同学脑力激荡出一个词,它的意义与平静和安宁相反,可能是猛烈的和狂暴的,试着再提出至少四个词,把他们写在你的笔记本上。
  • 在一张素描纸上,轻淡地画出帆船、海水、月亮和云,让你的形状简单点,就像《淡水风景》的一样,不需要增加什么细节在你的原创作品里。
  • 浏览你抄写的词汇,想一下哪些颜色可以表达这些情境,在你的笔记本上写上四个颜色。再回过头看看你的素描,你可以藉由线条与形状做一些想法上的改变来帮助你表达新的情境。做这些改变,但是不要在加入任何新的物体与细节。
  • 将你的素描转换到砂纸上,选择四种颜色的粉笔图上形状。限制你使用四种颜色可以帮助你的作品达到和谐感。
  • 与你的同学来比较你完成的海景,你可以猜出每一个作品的情境吗?哪一幅表达情境最成功呢?

检视作品:

  • 描述:指出你作品里帆船、海洋、月亮和云的形状,说明你是否增加了原作里没有的形状和细节,分辨出你所选的四种颜色,解释你如何在作品里使用这些色粉笔来获得不同的效果。
  • 分析:解释你如何使用相同简单的形状让你的作品达到和谐感。说出你如何使用重复的四种颜色来让你的作品增加和谐感。
  • 解释:说明你的作品传达给欣赏者的是什么样的情境。解释你如何传达了与莱德画里相反的情境。

 

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