《军旅美术家的摇篮----解放军艺术学院美术系师生作品展》，由解放军总政治部宣传部、中国美术家协会、中国美术馆、解放军美术书法研究院、解放军艺术学院主办。展览展出了军艺美术系在校师生和的历届毕业生代表中国画、油画、版画、舞美设计、雕塑等五个专业的333幅作品，其中包括13夫国家重大历史题材入选作品和荣获全国、全军美展金、银、铜奖的作品。开幕式由军艺政委李永龙少将主持，总政治部主任助理年福纯中将代表总政治部，文化部副部长王文章代表文化部，解放军艺术学院院长张继钢少将代表学院，中国美协分党组书记、常务副主席吴长江代表中国美协分别致词。军艺美术系主任、中国文联副主席、中国美协主席刘大为少将致答谢词。全国各大美术学院院长中央美院院长潘公凯、中国美院院长许江、四川美院院长罗中立、鲁迅美院院长韦尔申、广州美院院长黎明、西安美院院长王胜利、湖北美院院长徐勇民、以及上海大学美院院长邱瑞敏、广西艺术学院院长黄格胜、山东艺术学院院长张志民、山东工艺美术学院院长潘鲁生、山东省文联、省美协，浙江省美协、浙江画院等兄弟院校和各大美术单位发来了贺信。李继耐、年福纯、赵实、翟卫华、覃志刚、王文章、孙怀山、谷俊山等为画展剪了彩。李继耐、年福纯、赵实、翟卫华等领导和来宾们参观了展览。开幕式后举行了由中国美术馆副馆长梁江和《美术》杂志执行主编尚辉主持的学术研讨会，著名美术理论家刘曦林、王镛、刘龙庭、殷双喜、李永林、许向群、李人毅等发了言了研讨会。画展作者代表孙向阳、刘泉义、任惠中、张利、苗再新、杜军、宫丽等参加了研讨会。刘大为在听取了学者们的研讨后作了发言。
据刘大为介绍，这次展出的300多幅作品反映了军艺美术系师生建系32年来勤勉奋进，独辟新界，取得了丰硕的教学成果。在新时期以来，全国、全军各种美展中有大量佳作入选，并屡有摘金夺银之成绩。尤其是在国家重大历史题材美术创作工程的百件作品中，军艺在校师生及历届毕业生就创作并入选了13幅作品。32年来军艺美术系为全国、全军培养了大批美术创作人才，分配到全军乃至全国各大艺术创作单位，成为重要的美术创作力量，有很多毕业生已成为我国有相当艺术成就和一定影响力的美术家，为弘扬主旋律，推动多种艺术形式的创作，繁荣美术事业发挥了重要的作用。32年来，该系先后培养了研究生、本、专科生、短训班20多届，毕业学生千余名。大批优秀人才和师生们艺术创作的成绩，充分地展示了解放军艺术学院美术系的教学成果，也是对我们建设有军旅特色的美术教育体系的检阅。
本文作者：钱晓鸣
左起：李永龙、刘大为、马发祥、孙怀山、年福纯、翟卫华、李继耐、赵实、吴长江、张继钢、曾增刚、马书林在军艺美术系展开幕式（钱晓鸣 摄）
在中国共产党建党90周年之际，我国经过新中国60年特别是改革开放30年的飞速发展，综合国力得到大幅提升，解放军艺术学院美术系在盛世之中迎来了自己建系32周年丰收的季节。作为几乎全程参加军艺美术系建设的军旅艺术家，军艺美术系主任、解放军少将刘大为教授对此颇多感慨。
纲举目张：编大纲 定方向
刘大为回忆起当年，筚路蓝缕，创办阶段的艰苦岁月：创办于1958年的解放军艺术学院，在“文革”中一度停办，“文革”后刚刚恢复建院。因此，整个军艺都是在百废待兴的初创恢复时期，各项条件都极为艰苦。而且，“文革”前的军艺仅有表演专业，如音乐、戏曲、舞蹈，1979年恢复重建时，才新建了美术系。我去报到时，刚刚入学不久的新生们已开学，在工棚里上课，还未开始系统的学习。当时的物质条件很艰苦，办学是在解放军气象学院的旧址上，一片树林边上。教员的宿舍和学校的教室都是简易工棚。学员睡的是大通铺，教室是木板房。当时最困难的还是没有教材和教学大纲，一切都是从一穷二白开始，从无到有，面临的问题是如何逐步走向正规化高等美术教育并建立军队美术教学的体系。军艺美术系初创时，有来自延安鲁迅艺术学院的“老前辈”黄丕星、潘立模，也有军队的有创作经验的艺术家，但缺少系统正规的高等美术教学规范。在系里的老教员的支持下，我们收集了地方各大美术院校的教学大纲和相关资料作为参考，设计我们自己的教学科目课程，着手制订有军队特色的教学大纲。在借鉴、学习地方经验中，坚持军队的特色，明确为部队建设服务，为兵服务，突出这个大方向始终不渝。在建设部对美术事业中，要坚持以现实主义为主体的创作原则，以反映部队生活和时代精神为主旨，坚持“双百”方针和“二为”方向，在办学之初，在解放军总政治部和校党委的关心下，明确的教学目标，从办学方向、教学方针，到课程设置、教学计划安排，都要求突出学科的特点和部队特色，强调系统扎实的基本功训练。在教学中，我们抓住了部队学员的两个特点：首先，学员多来自部队基层，是有创作实力的美术爱好者，如电影队的放映员、宣传员等。学员中也包括一些高中毕业生，但大多数来自部队基层单位。部队学员的特点是生活感受深，有热情，对部队有感情，有生活体验，有创作实践经验，有的甚至参加过全国展览。但没受过院校的正规基本功训练。针对这个特点我们的课程设置，把造型、色彩、构成等基本功的训练放到重要位子，训练时间上占很大比例。充分发挥学员们有生活感受有创作激情的特点，把创作贯穿到整个教学过程中和学生的在校学习期间。，把参加创作实践与学习结合起来。这已成为军艺美术系的一大特色。鼓励学员教员参加全军、全国乃至社会上的重大美术展览，并尽可能地提供便利条件，包括绘画材料、学术指导让学员们尽可能多地参加艺术创作。鼓励大家在创作中发现不足。在比较中找出自己努力的方向，学习借鉴其他艺术家的优长，在江海中学习游泳，增加阅历，得到锻炼，实践机会增加了，能力也提高了。我们辅导要求学员自己动手托裱、装框，做画布，做熟宣，以深入了解绘画的材质和实际效果，提高对材料的掌握和运用能力。我们这些在探索中取得的成果，都在教学实践中取得了成效。
固本强基：重实效 有特色
在和平时期，特别是思想开放的社会环境下办军对艺术院校，这无疑是前所未有的挑战。刘大为说，军艺美术系初创不久，改革开放初期，西方各种美术思潮就开始涌入了国门，很多地方院校、美术界，在各种美术思潮的冲击和影响下，对美术基本功的训练有了不同的认识，这影响了许多青年学生。军艺美术系在这样的环境下，始终坚持重视美术基本功的教学，凸显了我们的教学特色。
同时，我们积极开展以教学内容为主题的教学改革，增加了设计教学。过去为社会和部队服务的专业，主要是舞台美术。经过课程改革，我们与世界先进水平看齐，与部队现代化建设、国家新时代科技发展的要求相吻合，逐步增加了平面设计、动漫设计、及新媒体电脑艺术等现代设计类美术课程，引进相应的师资人才，相关的一些装备也得到了健全、更新。通过教改，教学上实现了与时俱进。
要抓好就必须注重学科特点，因材施教。刘大为美术就必须抓好造型和色彩训练这两个“牛鼻子”。
为解决造型训练问题，我们采取了强化教学法。学习过程中要在一定时间内强化并掌握基本的技巧、规律。我们在低年级时，一定时间段要求学员每天必须完成10-15张速写，高强度训练眼、脑和手的配合，得靠一定的数量，正确的方法，把握住规律，让学员们在一定的时间内尽快地基本上解决造型方法，掌握其规律。在一定时期内强化训练造型训练的方法，包括数量-方法-规律三位一体，行之有效。大大激发了学员的学习热情。有的学员排队打饭、课余时间随身携带速写本随时练习，学员的造型能力普遍有了很大的提高，造型能力的差距也有效地缩小了。
色彩训练相对理论性较强，给学员讲解分析掌握色彩的方法和规律。学习色彩运用，规律的讲解和实践训练结合，提高色彩技能。
注重学生到生活中体验采风写生。同时，由于旅行费用上涨等各种条件的改变，下乡写生也受到了一定的限制。年轻人往往图方便。出去写生，就拿相机一拍了事。我们多年来还坚持学生每个年级都到生活中采风写生，从边防哨所、海岛连队，到雪山、草地、大漠边陲，鼓励学员到生活中汲取生动的素材，体验基层部队丰富的生活和鲜活的形象，经受锻炼。我自己就曾带学员到战斗前线，在枪林弹雨中，在猫耳洞中，头戴钢盔画速写。在前线，我们还参与放气球、装传单等活动，我深刻地体会到了置生死于度外的军人豪迈情怀。使学员们经受了战争的洗礼，受到了难得的锻炼。
文武之道：守纪律 善创新
艺术创造和严明的军队纪律如何统一呢？刘大为说这并不矛盾。
作为军队的一部分，严明的纪律使我们的保障。在教学中，师生按时到课，不准迟到早退，一般教员要比学员早到5分钟。深入大胆地改革，严明的纪律，使我们在教学和创作上获得了丰硕的成果。很多军艺师生在历届全国美展、全军美展和各项大展中入选、获奖，屡屡摘金夺银。在各项全国大展中，军艺师生和校友获得金、银、铜奖的比例很高，特别是在第九届、十届、十一届全国美展中，年年都有好收成。
鼓励在创作中学习，一次我带着毕业创作的学员重走长征路，过草地，还到了贵州遵义会议旧址。在旧址会场上，学员们转来转去，觉得没什么可看的，因为这个题材前人已有几十张经典佳构了。我就耐心地启发、指导学员，能从不同角度来表现遵义会议。在画速写过程中，我们发现在外面廻廊上视角比会场更有变化，我与主创这个题材的学员讨论，这不就是个很好的的构图吗，这个学员创作了一幅与众不同的创作，表现遵义会议休息期间，会议参加者们在休息时还在讨论交谈的生动场景。这虽然是一张本科生的毕业创作，但仍然获得了全军文艺奖。
我们对学员毕业创作必须是军事题材的。如有时间、能力，也可以画其他题材的作品。
在教学中，我们注重创作实践课。从作品的立意、构思、构图、小稿、大稿，到上画布、宣纸，到制作、完成。我们每一部都有辅导、讨论，以提高作品的表现力和技法、技巧的运用。我们鼓励学员做多种艺术形式的探索。在现实主义军事题材的创作中，鼓励发挥个人风格，各种艺术形式的探索。
军艺美术系坚持写实为主的现实主义教学目标，注意多种形式的探索。我作为人物画家在艺术创作中努力吸收其他画中画派的优长。在《晚风》的创作中我就在人物的形象结构、神态，在色调、色彩借鉴其他画种之优长丰富表现力。我们既有传统国画人物画在教学中继承体现，也有开放、吸收、融汇的理念，这两方面在学生的艺术实践中得到了充分地体现，他们是注重开放和艺术观念创新的。学员作品在写实、装饰、中西结合，对传统的学习和各种风格的探索，现当代各种美术流派的吸收，都有着积极的探索和可喜的成绩。如苗再新、秦文清的写实人物画，孔紫适度夸张的造型，宫丽带有装饰意味的，邢俊勤富有创新观念的作品等等。我的创作过程就像是开放课堂，学员们都可以来看我作画，如我的代表作《晚风》、《巴扎归来》，从小稿到作品的完成全过程，学员们都有来观摩的。我也十分注意听取学员们的意见，吸收一些好的建议，努力做到教学相长，丰富多样。
出人出画：成果丰 影响大
教书育人，既要育人出人才，又要出成果。刘大为认为这两者是学校的主要任务。
32年来，军艺美术系毕业的学员在各大美术院校、各大美术单位、美协的负责人、画家、教授的很多，是我国当代美术界最活跃的艺术家群体。全军更是有80%的美术创作人才毕业于军艺美术系，为部队美术创作的繁荣兴旺，为全军乃至全国军事题材美术创作的繁荣作出了很大贡献。由文化部、财政部主办的20世纪重大历史题材美术创作工程108个项目中，军艺的师生和校友就承担了其中13项。
1996年，我荣获了国家科技教育二等奖。
32年来军艺美术系的影响不仅是在国内，在国际上也取得了良好的声誉。军艺美术系每年都有外事接待任务，先后有越南、美国、卢森堡、加拿大等国的武官等来参观访问。师生和校友的作品更是屡屡在国际展事中获奖。军艺美术系的作品美国旧金山、香港和澳门展出过。今后将进一步加强国际交流。
这次我们举办的《军旅美术家的摇篮-----解放军艺术学院美术系建系32周年作品展》，集中展示了在校师生和历届学员的部分代表性作品。基本上代表了军艺美术系办学32周年以来的教学成果，也是一次很好地检阅。解放军艺术学院多年来坚持为部队建设服务、为兵服务，按照党的教育方针，坚持走有军队特色之路的办学方针使得军艺音乐、戏曲、舞蹈、文学、美术等各个系和学科都在本专业取得了突出成绩。正是在这样优秀集体和学科群体的大背景下，美术系在中国美术界，在自己的学科领域凸显了自己的特色。经过32年的发展探索，军艺美术系，要继续在中央军委、总政治部的关心领导下，在学院党委的领导下，继续沿着坚定的办学方向前进，不断改进，是我们更加符合现代化军队建设发展的选哟，与时俱进，把我们的教学创作推向新的高度。借这次展览的机会，向全国人民和全军指战员做一次汇报，促进我们的教学更好地发展。
艺术教学特别要强调真诚和无私奉献，对学员们满热情，认真负责、一丝不苟。这种教学作风就是军艺美术系教学成果中的重要方面。我们的老教员有从延安鲁迅艺术学院和新四军鲁艺分校来的经受过革命战争考验的；有新中国自己培养的解放后军队第一代美术工作者；有陆续从各大地方美术院校来的；这些艺术家们共同努力，无私奉献、呵护，使得军艺这棵参天大树得到了滋养，根深叶茂，硕果累累。
千锤百炼：大熔炉 得新生
从30多岁的青年，到年逾花甲，刘大为经历了从新兵到老教员的历程。他谈道： 1980年，我毕业于中央美院研究生班，分配到解放军艺术学院任教。来军队工作，一方面是自幼对崇高感的向往，同时，作为一个国画人物画家，当时的军艺美术系国画负责人林凡先生告诉我，军队会更重视人物画的创作。
20世纪90年后，在军艺美术系和中国美协，我承担了大量的教学、行政和社会工作，占用了很多时间，以至于我的创作只能在节假日进行，我的一些代表性作品如《雪线》、《晚风》、《巴扎归来》等都是在节假日挤时间完成的。尽管非常忙，我始终认为，人就像个皮球，压力越大弹得越高，一点没有压力的人，往往就只能那么躺着了。在繁忙的教学和社会活动中，我尽量抓紧机会尽可能多地写生、创作。多年来社会工作和教学任务占了我不少时间，但我依然乐此不疲，更不后悔，在学校我就是个园丁，在军校，人民军队本来就是个大熔炉，我亦在其中锻炼成长。在这里，我不断努力地创新提高，教学相长，向年轻艺术家学习，在鲜活的生活中受教育，永葆艺术青春。