中国花鸟画创作教学
花鸟画教学应立足于当代先进文化的发展之中，能跟上中国发展与世界发展视觉艺术的的步伐。在东西方艺术的比较中卓有成效的借鉴，消化吸收古今中外的优秀传统，同时比较中充实自身对中国花鸟画更深层的认识，逐步养成绩扎实、沉静、慎独的治学习惯，又有扩展视野打破保守、僵化，达到学研式的治学态度。
学习而言应在三方面下苦功夫：第一最大限度尽可能地深入传统，再最大限度尽可能地跳出传统。跳出不是背叛它是传统的延续与拓展，这是真正意义上的传统与回归（入古者深，出古者远吗）。第二最大限度尽可能地融入社会与大自然， 在以求最大勇气地远离生活与大自然。远离不是脱离，而是一种心灵的寄托，是千锤百炼的凝聚与升华，离的越远越高其艺术性越高。中国画就是再创作艺术，学生还要考虑到被大众所认同，才能称当代艺术。第三最大限度尽可能地认识自我，再最大限度尽可能地走出自我，走出不是表面意义上的改头换面，而是洗涤灵魂、脱胎换骨得到的超越自我得到的新生。基于这三点后取决于学生的人品，付出多少艰辛的劳动，确定何等目标，达到何等境界。远望高山思见靠近智慧，把智慧和耐力投入持久的学习研究中方能有成。面对当前急功近利，浅薄浮泛的不正学风，需沉淀下来取难去易，要知道最易风光也最快过时，生长越快寿命不会太长，教师与学生要共同努力使中国画会百花齐放。
中国花鸟画创作教学 就是智慧的凝聚传统的升华。

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