随着我国报纸的迅速扩扳，新闻摄影队伍吸引了大批人的加盟。但几年来的情况表明：新闻摄影的整体水平并未因人员的迅速扩充得以提高，人才匮乏依旧制约着我们的事业发展。

曾几何时，新闻摄影界为改变其在文化人中“咔嚓干部没文化”的形象，在选择从业人员的问题上，普遍注重了从业人员的文化素质。但在具体操作中，由于我们无视新闻摄影的特点，使得我们对人才的认识也偏颇、玄乎了一些。

新闻摄影与音乐、体育等其他领域一样，是一个对其从业人员的文化素质有特殊认识的行业。它需要从业人员对“形象”有一种特殊的感悟能力，这种能力被无数事实反复证明光靠成年以后的培养是困难的。世界上的许多领域，人们都在有意或无意地认可“天才”的存在，而我们新闻摄影界，即便是否认“天才”，那么是否也应该承认：人与人之间，对新闻形象的感悟、判断、洞察能力存在差异。

天才来自勤奋，这句话说得不错，但有时又显得尴尬。在新闻摄影界或其他很多领域，都不同程度地存在着这种现象：有的人从业时间不长，就能够通过努力而名扬海外，而有的则不然，够勤奋、努力，然而就是不出成绩。如果我们对这种现象进行解释的话，那么我们也必须解释到，有的人就是对某一特定的事物具有超群的感悟能力，而这种感悟能力，就是人们经常使用的一个含糊词汇——天才。由此，我们不妨求实地将天才出自勤奋理解为：天才是通过勤奋才显露出来的。换句话说就是：只有对新闻摄影具备超群感悟能力的人，才可能通过勤奋而成为出类拔萃的人才。

天才的摄影家、天才的艺术家、天才的政治家等等，都是唯物主义者频繁使用的词汇。于是我们在选择从业人员，特别是在培养人才的时侯，应该注重对新闻摄影感悟能力的考察。在我们的传统中，由于忽视了人才是必须具备一定的超群能力才可培养的这个前提条件，使我们不仅事倍功半，而且更是没有营造一个发现、造就天才的环境，从而导致了我们难以形成一个人才倍出的局面。

就优秀的摄影记者而言，勇敢与敬业是比任何都重要的必须具备的品质。勇敢能弥补如文化水平等其他许多方面的不足。新闻摄影不是靠什么技巧赢得读者的，它必须具有震撼人心的新闻事实才可打动读者，而这往往就是与摄影者勇敢的品格联系在一起的。世界上哪一位记者，又不是依其勇敢的魅力而受到读者钦佩与爱戴？或许是由于我国报业或整个新闻业还未形成竞争(或象征性的竞争还无关痛痒)，从而使得我们无视了这个摄影记者最为基本、重要且必须具备的勇敢品格、素质。在竞争的优胜劣汰，只是一个时间问题，它的降临或许比我们预想的要来得更迅速的今天，我们理应大力倡导勇敢，并将之作为权衡、选拔从业人员的尺度。当我们对我国及全球新闻摄影作总体考察的时候，就能发现：造成我们新闻摄影水平、能力难以提高的主要原因，并不是从业人员的文化水平问题，而是我们的从业人员缺乏摄影记者必须具备的勇敢品质。

有研究表明：一个人在工作、生活中能够使用到的书本知识不足20%，而这20%的书本知识，有部分还集中在中、小学的文化基础课里。于是引来另一个问题，即一个人的文化素质以什么来衡量？当然这是一个复杂的问题，需这方面的学者花大力气来研究、解答。但作为一个文化人，作为一个优秀的摄影记者，必须具备勤于思考的习惯和具有不断学习的兴趣。有人将知识分子定义为能进行批判性思考和有真知灼见的人也是不无道理的。

新闻摄影缺乏思想深度是有目共睹的问题，究其原因是我们缺乏思考或思考能力差，而造成我们思考能力差的原因是我们的从业人员缺乏必要的社会阅历。我们的摄影记者，要么来自于学校，要么来自于其他部门或基层单位的机关里，或许由于缺乏一定的生活基础，使得我们的作品总是浮在上面，居高临下，缺乏深度，世界上的很多事情，仅靠采访、体会是难以得出真谛的。体会与身临其中是两回事。如现在普遍存在的“下岗”问题，无论记者去如何体会都难以达到身临其境的程度，这样也就难以创造出具有深刻思想内容的作品。缺乏丰富的社会、生活阅历，特别是基层的生活经历是制约我们的思考能力，阻碍创造力和不出优秀作品的一个重要原因。

由此，出类拔萃的摄影记者，或选拔一个摄影记者时必须注重考察的是：
1、对新闻摄影有较高的感悟能力；
2、具备勇敢与敬业的品质；
3、勤于思考并具有丰富的生活阅历。

具备了以上三条，也就具备了成为出类拔萃摄影记者的条件，而文化程度、学历等等其他方面，对于出类拔萃的摄影记者而言都不是首要的。

造成人才，特别是出类拔萃的人才匮乏的原因，除了我们所持的人才观等方面的原因外，就是新闻摄影界缺少一个造就人才的竞争机制。由于缺少竞争，不仅使得我们没有一个提高从业人员水平的筛选、淘汰机制，而且更使得我们对一些问题认识模糊、缺乏把握。就新闻摄影的现状而言，需要涌现几个或一批出类拔萃的摄影记者来打破现在停滞不前的沉闷局面，以推动事业的发展，也就是说我们现在需要的不是能胜任摄影记者工作的人，而是出类拔萃的新闻摄影人才。而这种人才的出现，不仅需要我们进一步解放思想、创造环境，而且更是需要我们有不拘一格降人才的勇气，和对人才的超常认识。